Educación a Distancia

Entre los objetivos es la necesidad de revisar la actividad estatal y privada, analizar las políticas y reconocer el protagonismo de la comunidad en los hechos artísticos y culturales.

En ese marco de referencia es que venimos a proponer el impulso de la gestión cultural en todos los niveles del estado nacional, provincial y municipal y en todas las organizaciones de la comunidad que, específicas o no, tengan interés en desarrollar actividades de tal índole. Promoción que entendemos necesariamente vinculada a la capacitación permanente.

Lo hacemos convencidos de que la globalización, en especial de la información y las comunicaciones, tiene una faceta transculturizadora que altera estructuras, estimula la unicidad y atenta contra las particularidades, pero, simultáneamente, se ofrece como herramienta para la consolidación y difusión de las culturas locales y regionales.

A los efectos de esta presentación, entendemos por “gestión cultural” al amplio espectro de actividades relacionadas con el accionar artístico y cultural, público o privado, que abarca elementos tales como administración y presupuesto, circuitos y participación, prensa y difusión, diseño y comunicación, relaciones públicas, estructuras e infraestructuras, iluminación y musicalización, aspectos legales y contractuales, técnicas, obtención de recursos y producción y cooperación, entre otras.

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El desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) tienen un impacto fundamental en el incremento de la productividad y, por ende, en la competitividad y, finalmente, en el crecimiento económico, facilitando alcanzar tasas altas y sostenidas.

Así lo sostuvo César Peñaranda, director ejecutivo del Instituto de Economía y Desarrollo Empresarial (IEDEP) de la Cámara de Comercio de Lima (CCL), durante la sesión mensual del Servicio de Información Empresarial (InfoSIE) realizado el 26 de octubre pasado en el auditorio de la CCL.

Durante su ponencia “Las TIC y su relevancia en la economía nacional”, Peñaranda señaló que, dentro de su agenda económica en vías de convertirse en un país del primer mundo, el Perú debe contemplar a la productividad como una política de Estado, lo que implica actuar sobre los factores determinantes a nivel micro y macro a fin de lograr dicho objetivo.

A nivel micro, o en el ámbito empresarial,

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El portfolio constituye otra de las herramientas tecnológicas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En este caso, esta herramienta posibilita al docente la integración de la verdadera evaluación en este proceso, ya que recopila las muestras de las actividades de aprendizaje en momentos clave y esto le permite reflexionar sobre los logros obtenidos durante el proceso y las dificultades que se plantean.

Todo esto tiene gran relevancia en la educación a distancia y supone una mayor interacción entre el profesor y el alumno.

Los profesores, mediante este sistema, recaban información de manera continua sobre los trabajos y el proceso de desarrollo de los mismos, y, de este modo, pueden adaptar los contenidos de la materia a las necesidades que observe en ellos. Para el alumno es motivador y ayuda a que su trabajo sea colaborativo.

Tanto docentes como discentes gestionan un espacio virtual en el que pueden incorporar una reflexión sobre las tareas que se van realizando.

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La educación a distancia a trascendido sabemos que no es algo nuevo, eso no es fácil negarlo, conocemos ya las modalidades de estudio a distancia, las técnicas y metodologías utilizadas para obtener un aprendizaje óptimo.
en nuestro país ya varias universidades e instituciones utilizan este metodo sin descartar empresas que capacitan a sus trabajadores bajo esta modalidad, incluso con Tutores internacionales.
Internet es utilizado como nuevo medio de comunicación que se incorpora a esta modalidad educativa. Este medio de capacitación, que lleva ya varios años, es también una de sus más modernas ramas, la que más ha crecido en los últimos tiempos y la que seguramente tiene más futuro.
Algunas empresas e instituciones como la nuestra utilizan la videoconferencia.
si Ud. desea Estudiar una Carrera o un curso de capacitación a Distancia, debe conocer si realmente la universidad tiene un aula virtual implementada.
Usted debe elegir la Universidad más adecuada y estar seguro que la formación será a distancia, tratando de ayudar a ello, les mostramos una lista de universidad e instituciones que tiene al menos un programa con sistema a Distancia.

Universidades

• Asociación Nacional de Educación a Distancia
• Universidad José Carlos Mariátegui
• Escuela Europea de Negocios – Perú
  
• Universidad Inca Garcilazo de la Vega
• Programa de Educación a Distancia no Estatal
• Universidad Alas Peruanas
• Pontificia Universidad Católica del Perú
• Universidad San Ignacio Loyola
• Universidad Católica Los Ángeles Chimbote
• Universidad Peruana de los Andes
• Universidad Privada de Tacna (Diplomados)

Se está actualizando la lista de Universidades…

Actualmente, la calidad es una característica de todas las actividades llevadas a cabo en cualquier organización, siendo uno de los elementos de mayor influencia en los resultados logrados. Este hecho ha provocado que su gestión sea considerada como eje estratégico, en la búsqueda de competitividad.

El desarrollo de políticas de calidad en e-learning se hace pues cada día más necesario, siendo imprescindible estar formados en su gestión, en el conocimiento de modelos, así como en habilidades que garanticen el camino hacia la excelencia.

Se pretende:

• Dotar al participante del dominio de conceptos y herramientas que le permitan planificar y gestionar la calidad e learning
• Presentar los conceptos básicos y a los grandes escenarios de referencia en la gestión de la calidad en e learning
• Analizar diferentes niveles de responsabilidad en la Planificación y Gestión de la Calidad de e learning.
• Fomentar y desarrollar  capacidades y competencias necesarias para el diseño, ejecución y seguimiento de proyectos de gestión de la calidad en e-learning en todo tipo de organización.

El creciente número de ofrecimientos de educación a distancia en la modalidad en línea han aumentando considerablemente en los últimos años. Este aumento ha requerido que se desarrollen estándares para su creación, aplicación e implementación. Para lograr este objetivo es necesaria la participación de el “diseñador instruccional” DI. El DI en su rol de consultor, diseñador, arquitecto y en ocasiones como consejero al momento de adoptar y poner en práctica las técnicas necesarias para el diseño de experiencias educativas que faciliten el aprendizaje.
Este artículo busca repasar el rol y la importancia del DI en el proceso de conceptualización, diseño e implementación de materiales didácticos a ser utilizados en la enseñanza en línea.

Que es? que hace? y como lo hace?…

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La Resolución Legislativa 29445 que aprueba el Convenio Suprimiendo la Exigencia de Legalización de los Documentos Públicos Extranjeros, conocido internacionalmente como Apostilla de La Haya, al haber sido adoptado en 1961 en la ciudad holandesa del mismo nombre.

El Sello de la Apostilla de La Haya busca reducir costo y tiempo para los trámites que realizan nuestros ciudadanos para legitimar sus documentos ante la Cancillería.

Con el fin de facilitar la legalización de los documentos públicos emitidos en el país para ser utilizados en el extranjero, suprimiendo la larga cadena de legalizaciones a una sola, mediante un sello especial conocido como la “Apostilla de La Haya“, ha sido aprobado el proyecto de resolución legislativa que propone adherir al Perú al XII Convenio de la Apostilla de la Haya, uno de los más grandes instrumentos de derecho internacional, adoptado el 5 de octubre de 1961, en la ciudad de La Haya y que cuenta con 93 países inscritos a la fecha.

El trámite de legalización única, a través de la denominada Apostilla de La Haya -del que participan únicamente los países firmantes del convenio- busca agilizar la tramitación de los documentos públicos expedidos en el país -y que desea presentar en otro-, reconociendo su autenticidad mediante una apostilla colocada sobre el propio documento público que la certificará ante los otros países firmantes del convenio.

Actualmente son 93 países suscritos a la Convención de la Apostilla, muchos de ellos con significativas comunidades peruanas como: Los Estados Unidos, Francia, Alemania, Italia, Australia, España, Japón, Venezuela, Argentina, Brasil, por mencionar los más representativos.

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La educación a distancia en el Perú, ya es una realidad y viene siendo reconocida como un sistema capaz de romper las barreras espaciales y temporales que históricamente han impedido la formación de hombres y mujeres que anhelan seguir estudios superiores con la finalidad de potenciar sus capacidades y actualizarse en un mundo cada vez mas cambiante y exigente.

A nivel nacional, muchas universidades han optado por este sistema.  Si bien es cierto que aun no se ha masificado totalmente, sin embargo, gran número de personas optan por formarse profesionalmente a través de esta modalidad.

Asimismo, es preciso reconocer la existencia de académicos y personas comunes que se resisten y desconfían de la eficacia de los procesos de enseñanza aprendizaje, mediante este sistema; unos, por temor a iniciar nuevas metodologías que exigen esfuerzo e innovación tecnológica; otros, porque formación rígida no les permite abrirse a nuevas tendencias  de enseñar-aprender; y finalmente, por desconocimiento.

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Second Life es un fenómeno aparentemente en caída, pero ha sido -y sigue siendo?- uno de los mayores protagonistas de la Internet de los últimos años. En este breve artículo se reflexiona sobre algunas de sus singularidades y se proponen las raíces emocionales y experienciales como base de su éxito, más allá de sus efectivas campañas de márketing. El texto sirvió de prólogo al libro “Second Life. Invéntense una vida digital y conviva con ella” (Alfaomega, 2008).

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Mi cita favorita acerca de Twitter es de Newsweek: “De repente, todo el mundo es un-Twitter.” Es verdad. Al parecer, cada vez que a su vez en la CNN o NPR hay una historia acerca de Twitter. De segundo grado tweeting de los ordenadores del aula a la iglesia, tweeting a través de teléfonos móviles durante los servicios, Twitter es un fenómeno que está ocurriendo a nivel mundial y experimentando un crecimiento exponencial. De hecho, marzo 2009 Nielsen Online informó de que Twitter ha superado Facebook para convertirse en el de más rápido crecimiento del sitio de redes sociales nunca antes visto.

Simple y potente, Twitter es una necesidad para la educación superior. Pero es mucho más que un sitio para ver noticias de última hora sobre lo que está sucediendo en su campus. Es una comunidad donde las conversaciones se producen y se inspiran, es decir, tweeted y retweeted. Si bien existen algunos buenos ejemplos de los primeros en adoptar en la comunidad de educación superior en Twitter, la gran mayoría de colegios y universidades todavía están luchando con la etiqueta conversación Twitter y conseguir más allá de las noticias teniendo la idea de participar en el “Twitterverse” (conversación).

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